中小学生手机的解决之道，在于“保障功能”和“拓展功能”两个部分。

保障功能：
　　中小学生是未成年人，要求他们自我控制、不在学习时间使用手机，那是不切实际的——即使是成年人，不也很多人在工作时间上网玩游戏吗？手机在中小学生手上，而孩子控制手机不可靠，那让家长对手机的使用拥有更多控制权，即可从根本上解决家长、老师所担心的一系列问题，消除手机对中小学生带来的负面影响，这就是我们解决之道的核心：“保障功能”。
　　自动开关机是保障功能的第一项，也是我们解决方案的核心。我们采用釜底抽薪的策略，让学生手机的开关机时间完全由家长设定；家长和老师不用再担心学生在学习时间摆弄手机而分神，而且家长和老师在需要联系学生时候也可以联系到。通过有规律的开关机控制手机使用，在无形中可以养成学生良好的作息习惯。
　　好友名单将允许通话、收发短信的电话号码放在好友名单里面，拒绝呼入和拨出名单之外的电话、拒绝接收和发送名单之外的短信。在儿童手机上，已经有这个功能的初步应用，但是目前儿童手机设计的好友名单灵活性不足，不能满足中小学生的需求。
　　分功能控制是不同于以往的措施，它通过操作系统控制各个功能的可使用时段，避免“一开机就玩”的情况。
　　手机定位则是结合GPS成本降低、社会治安状况复杂而纳入的，让家长在需要的时间段了解孩子所在位置、对孩子的安全更放心，未来会成为手机的标准配置之一。

拓展功能：
　　以现有的手机技术，为中小学生提供通讯联络以外的更多有益功能，提高学习能力、增广知识面、培养良好习惯，这就是“拓展功能”。
　　辅导功课是最贴近学生本身的功能，包括各种教材、工具书、参考书、多媒体教学资料、互动测试程序，这些都可以在手机平台上面实现。
　　提升素质的手段是增广知识面，通过经典作品、百科全书提供对学生知识的重要补充，与学生在校学习相辅相成——现有的学生手机尚未提供这方面。
　　小管家是针对中小学生开发的系列程序，包括课表、成绩单、同学录、日程表、日记……让学生从小养成有条理的良好生活习惯。

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