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凡事有利必有弊,手机也是如此;即使是对成年人,手机也可能产生某些不良影响。 拒绝让中小学生使用手机是因噎废食、违背事物发展方向的。如果抓住主要矛盾、兴利除弊,就可以解决中小学生的手机问题、打开中小学生手机市场。 中小学生使用手机,最大的矛盾是学业与生活的矛盾:手机可以方便和丰富生活,却容易影响学业——尤其中小学生作为未成年人,自制能力较弱。 我们的解决之道,关键是从手机基本结构设计上入手,让家长对手机的使用拥有更多控制权,从根本上解决家长、老师所担心的一系列问题,消除手机对中小学生带来的负面影响——我们称之为“保障功能”。 此外,以现有的手机技术,完全可以让中小学生获得通讯联络以外更多有益身心健康全面发展的功能——我们称之为“拓展功能”。 |